风能能源站乐高(乐高大颗粒风力发电站)

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本文目录一览：

• 1、乐高和科学实验的区别
• 2、风力发电的四大危害
• 3、孩子好动,去学乐高好吗?

乐高和科学实验的区别

1、跷跷板：杠杆原理 两个体重差不多的小盆友玩跷跷板，为什么还会一边高一边低？用乐高做个跷跷板，再把乐高人仔放在距离支点远近不同的位置，玩几次就明白跷跷板两边的物体重量和支点距离的关系了——这就是所谓的『力矩』。

2、这个根基你的兴趣选。乐高是培养孩子理性思维和动手能力。口才是锻炼孩子的需要表达能力。美术培养孩子的审美。科学实验培养孩子兴趣的。

3、使用乐高做成的东西并不叫科技实验。科技实验是指***用科学仪器或科学手段创造或研究实验。

4、结构类玩具 结构类玩具是指可以用不同的部件进行拼插搭建的玩具。最典型的代表就是积木。雪花片、智高、乐高等等都属于结构类玩具。这个类型的玩具可以让孩子动手动脑探究操作。

5、他们会根据儿童不同阶段不同身心智的表现而设计相应的课程，进而选取相应的乐高器材，乐高器材只是一种载体，一种科技教育课程的实现手段和载体。

风力发电的四大危害

风力发电可能会导致会带来水土流失、气候改变、鸟类受伤、噪音危害等。水土流失 风力发电对会危害当地的生态环境如破坏植被、改变地形地貌，造成水土流失使土地沙漠化。

风力发电的危害有：破坏当地生态环境，破坏植被，电磁辐射影响居住，消耗风能，影响气候变化，产生噪声危害，叶片表面腐蚀裂纹等易造成叶片断裂，造成事故。

风力发电对会危害当地的生态环境如破坏植被、改变地形地貌，造成水土流失使土地沙漠化。风力发电产生的电磁辐射影响人类居住，在风力发电系统中，发电机、变电所、输电线路等是造成电磁辐射的主要原因。

首先，风力发电需要占用大面积的土地，可能导致对野生动植物栖息地的破坏和生态系统的干扰。其次，建设风力发电场需要大量的资源和能源，包括钢铁、混凝土等材料，以及大型设备的制造和运输过程，可能产生环境污染。

孩子好动,去学乐高好吗?

—4岁小朋友没必要学乐高1 如果是经济较宽裕，最好还是去乐高班，乐高的课程设计其实很重要，玩中学，学中玩，不同年龄段的孩子，学习到的内容是不一样的。像3-4岁主要是学习语言表达能力、空间方位认知。

有兴趣可以学。主要课程内容如下：学编程，逻辑思想，创新思维。机器人编程***用5C1E教学法，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生多方面能力的课程。

他们可以通过自己的想象力和创造力，构建出属于他们自己的机器人作品。这种感受和成就感对于孩子的自信心和动手能力的培养是非常有益的。

可以根据男孩的爱好选择培养合适他的特长，例如乐高，可以锻炼他的思维动手能力，等他思维逻辑能力强后可以让他学习编程，这是一种对孩子很有益的特长。运动方面可以去学跆拳道，既能锻炼孩子的身体又能加强孩子的规则意识。

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